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예순한 번째 이야기 - 관찰 작업 11 !
........................................................................박 상하(한국예술종합학교 연극원 연기과 교수)
- 현정아, 준비되었니? 교육자가 휴식 후 들어와서 묻는다.
- 현정은 가림막 뒤에서 “네!”하고 큰 소리로 대답한다.
- 시작하세요!
- 다리를 빳빳하게 세우고 상체는 굽힌 채 현정은 들어온다. 그녀의 눈 주위는 검은 색과 빨간 색으로 칠해져 있고, 머리에는 하얀 모자를 썼다. 그리고 빨간 스타킹과 발목까지 올라온 구두를 신고 있다. 상의는 하얀 색 털옷, 바지는 무릎까지 오는 달라붙은 7부를 입었다. 들어와서 두 발로 서 있는 현정의 모습은 마치 들판에 서 있는 두루미를 연상케 한다. 그녀는 입을 앞으로 쭉 내밀고 목은 과다할 정도로 앞으로 빼고 동그란 눈을 한층 크게 뜨고 있다. 목의 회전을 이용하여 이리저리 살피고 난 뒤, 그녀는 천천히 다리를 직각으로 뻗거나 오므리면서 걷기 시작한다. 두 팔을 뒤로 한 채 걷던 현정은 갑자기 한 발을 오므리고 한 발로만 서 있다. 잠시 까만 눈을 동그랗게 뜬 채 전방을 응시하다가 상체를 숙여 땅바닥을 꼭꼭 쫀다. 다시 목과 상체를 웨이브를 사용하여 일으켜 전방을 응시한다. 뒤로 모으고 있던 두 팔을 앞으로 크게 펼친다. 천천히 다리를 직각으로 뻗어가며 걸어 나간다.
- 우와! 학생들은 탄성을 내지른다.
- 두루미인가요? 교육자가 묻는다.
- 네, 정확하게 말하면 두루미과에 속하는 재두루미입니다.
- 어떤 점이 흥미로왔나요?
- 우선 움직이지 않고 서 있는 자태가 너무 예뻐 보였습니다. 그것은 우아하면서도 날렵하게 보였습니다. 그리고 동그란 눈동자와 걸음걸이는 하이힐을 신고 맵시 있게 걷는 아가씨를 보는 듯 했습니다. 현정은 가림막 뒤에서 나오며 대답한다.
- 모방을 하면서 특별히 어려운 점이 있었나요? 교육자가 재차 묻는다.
- 눈이었습니다. 조류의 눈은 조그만 한 것이 동그랗게 생겼고, 무엇을 본다기보다는 그냥 떠있는 것 같았습니다. 그리고 두루미과의 새는 목이 대체로 길어 구부릴 때와 꼿꼿하게 서 있을 때의 움직임을 모방한다는 것이 무척 힘들었습니다. 결국 목의 움직임에 대한 느낌을 가지고 행동의 템포와 리듬을 찾고자 했습니다. 끝으로 걸음걸이는 제일 힘들었던 것 같습니다. 제가 관찰한 재두루미는 몸길이가 대략 1m가 넘었는데, 반은 다리인 듯했습니다. 다리는 얇지만 단단한 철사 같아 보였고, 그 걸음걸이는 크고 긴 인형이 움직이는 듯한 느낌이었습니다. 오므리고 뻗는 동작은 꽤 많이 연습을 해야만 했었습니다.
- 오케이! 무척 흥미로웠습니다. 무엇보다도 두루미의 특징, 눈, 목, 다리 등의 형상을 잘 포착하여 두루미의 행동에 대한 템포와 리듬을 적절하게 찾아 실행한 것이 좋았습니다. 다음 주에 학교 축제 때, 기주의 낙타, 문숙, 수정, 주희의 호랑이, 현정의 두루미는 적합한 미장센을 만들어 극장 앞에서 보여 주도록 하세요!
- 극장 앞에서요? 문숙이 되묻는다.
- 예, 극장 입구에서 관객과 손님들이 드나드는 장소를 골라 적당한 미장센을 만들어 지금의 동물들을 보여 주세요. 물론 걷기도 하고, 앉기도 하고, 눕기도 하면서 말입니다. 축제 위원회에 이야기해 놓을 테니까. 오케이?
- 네! 기주, 문숙, 수정, 주희, 현정은 큰 소리로 대답한다.
- 자, 다음 시간부터 또 다른 과제로 들어갑시다. 그것은 인물 관찰 중에서 직업군에 해당하는 사람들입니다. 제빵사, 옷이나 구두 수선하는 사람, 여러분들이 시장에서 본 수많은 직업군들, 변호사, 교수, 국회의원, 치과의사, 디자이너, 가수 등입니다. 이러한 직업군들을 관찰하여 행동을 모방한다는 것은 꽤 많은 시간과 연습이 필요합니다. 여러분들은 이 중에서 가수를 관찰하여 그들의 행동을 모방하여 보여주시길 바랍니다. 가수는 노래를 하는 사람입니다. 어떤 종류의 가수들이 있나요? 교육자가 학생들에게 눈길을 돌린다.
- 대중 가수요.
- 성악가나 오페라 가수요.
- 뮤지컬 가수요.
- 판소리나 민요 가수요.
- 오케이, 그들 중 여러분들의 흥미를 끄는 가수를 선택하고 모방하여 보여주세요. 가수라는 직업이 우리들에게 관찰의 대상이 되어야 하는 이유가 있을까요? 교육자가 학생들에게 재차 묻는다.
- .....
- 가수는 대략 5분 정도의 시간을 무대에서 보냅니다. 우리가 1시간에서 3시간 정도의 시간을 무대에서 무엇을 하며 있는 것과 비교하면 엄청 짧은 시간이죠. 이들에게 텍스트는 노랫말, 즉 가사입니다. 가수는 이처럼 짧은 시간동안 가사를 온 몸으로 소화하여 행동으로 옮겨내는 사람들입니다. 이때 그들에게서 뿜어 나오는 에너지와 힘은 대단히 강렬합니다. 배우가 시간과 힘을 적절하게 분배하여 무대에서 무엇을 한다면, 가수는 5분내외의 시간동안 그들의 모든 것을 보여주어야만 합니다. 이 시간동안에 그들의 행동을 모방한다는 것은 우리들에게 무척 흥미로운 일입니다. 그들이 음(音)을 몸으로, 가사로 드러낼 때 그들만의 특별한 행동을 모방하여 보여준다면 여러분들은 또 다른 무대적 에너지를 찾게 될 것입니다. 가수들에게 사용되는 도구는 무엇입니까?
- 마이크요! 무신은 대답한다.
- 그들에게 있어서 마이크를 다루는 행동은 대단히 중요합니다. 그래서 마이크를 사용하는 그들만의 행동을 찾아 모방함은 분명 흥미로운 행동 찾기일 것입니다. 즉 마이크는 가수들에게 있어서 무대에서 없어서는 안 되는 행동의 근원입니다. 일주일의 시간동안 자신에게 흥미로운 가수를 찾아 연습하여 그들의 행동을 보여주세요, 오케이?
- 노래를 직접 불러야 하나요, 선생님? 소희가 묻는다.
- 가수의 소리는 모방할 필요가 없습니다. 즉 소리 없는 행동 모방입니다. 다시 말하면 가수의 노랫소리와 곡을 준비해서 소리 없이 행동으로 보여주세요. 마이크와 스피커도 준비하고. 이해되었나요?
- 네!
- 인물, 동물은 노트에 계속 적고, 그 옆에 가수명과 노래제목도 적어서 이제 보여주도록!
2012. 11. 12.
연기과 박 상 하 교수
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